《科學與工程的技藝:學習如何學習》(五)

前面四個部分,我們已經探討了漢明關於「風格與遠見」、「數學與模擬」、「n 維空間」以及「人機共生」的深刻洞見。這些論點共同構成了一套完整的、關於如何進行卓越科學與工程創造的「方法論」。然而,漢明在書的…

《科學與工程的技藝:學習如何學習》(四)

在前三部分,我們已經构建了一位卓越科學家或工程師的完整畫像:他是一位有「風格」與「遠見」的航海家(論點一),精通使用「數學地圖」與「電腦模擬器」,同時警惕抽象的危險(論點二),並且理解他所探索的複雜設…

《科學與工程的技藝:學習如何學習》(三)

前兩個部分,我們已經建立了卓越科學家的基礎框架:他/她是一位具備獨特「風格」與清晰「遠見」的航海家(核心論點一),並且精通使用「數學地圖」與「電腦模擬器」來探索未知世界,同時又對這些抽象工具的內在危險…

《科學與工程的技藝:學習如何學習》(二)

在第一部分,我們探討了成功的基石:一位卓越的科學家或工程師,必須培養出獨特的「風格」、由「遠見」引航,並具備「學會學習」的能力。現在,我們要探討第二個核心論點,這個論點關乎這位具備卓越思維風格的航海家…

媒介即訊息(七)

好的,我們繼續沿著麥克魯漢的思路探索。在我們理解了媒介的本質、其冷熱特性、動態逆轉規律、混合能量以及作為轉譯器的功能之後,麥克魯漢引導我們思考一個更為宏大且帶有悲劇色彩的主題:創造力本身所帶來的困境與…

媒介即訊息(六)

好的,我們繼續深入麥克魯漢的媒介理論。前面我們探討了媒介的本質、冷熱屬性、動態逆轉以及媒介間的混合能量。現在,我們將觸及一個更為根本性的問題:媒介是如何運作的?它們與人類的認知和經驗之間究竟是什麼關係…

媒介即訊息(五)

好的,我們已經探討了麥克魯漢思想的幾個關鍵支柱:媒介即訊息、冷熱媒介的區分、過熱媒介的逆轉規律,以及我們對自身科技延伸物那種「自戀又麻木」的心理狀態。現在,我們將進入一個更為動態和複雜的領域,探討不同…

媒介即訊息(四)

好的,我們繼續深入麥克魯漢思想的心理學層面。在理解了媒介的本質、冷熱屬性以及其發展的逆轉規律後,一個根本性的問題浮現出來:為什麼我們人類對於這些深刻改變我們自身存在的媒介,總是表現得如此後知後覺、甚至…

媒介即訊息(三)

我們來到了麥克魯漢思想中一個極具動態與預言性的核心論點,這是在理解了「媒介即訊息」和「冷熱媒介」之後,必然要探討的下一步:過熱媒介的逆轉(Reversal of the Overheated Medi…

媒介即訊息(二)

好的,我們繼續。在理解了「媒介即訊息」這個顛覆性的基礎之後,麥克魯漢提出了他用來分析不同媒介如何傳遞其「訊息」的關鍵工具,這就是他的第二個主要論點:冷媒介與熱媒介(Media Hot and Cold…

媒介即訊息(一)

好的,這份資料是傳播理論大師馬歇爾・麥克魯漢(Marshall McLuhan)的經典著作《媒介即訊息:人的延伸》(Understanding Media: The Extensions of Man…

Seed Money(三)

資訊的看門狗與風險的轉嫁者——孟山都如何透過控制科學與法律來塑造現實《金種籽》的第三個核心論點,揭示了孟山都之所以能夠長期維持其充滿爭議的商業模式,關鍵在於它成功地扮演了兩個角色:資訊的看門狗(Th…

Seed Money(二)

問題即是商機——孟山都的「自我延續問題解決方案」循環 如果說「拾荒者資本主義」是孟山都帝國的奠基石,那麼本書提出的第二個核心論點,就是驅動這個帝國不斷擴張的引擎:一套精密的「自我延續問題解決方案」(S…