《當每個人都知道每個人都知道……》(三):為什麼徹底的誠實是災難
這是對史蒂芬·平克著作《當每個人都知道每個人都知道……》深度解讀的第三部分(也是最後一部分)。 在前兩部分,我們建立了解析社會互動的基礎:共用知識是協調博弈的關鍵,間接語言是用來規避風險的策略,而情感…
這是對史蒂芬·平克著作《當每個人都知道每個人都知道……》深度解讀的第三部分(也是最後一部分)。 在前兩部分,我們建立了解析社會互動的基礎:共用知識是協調博弈的關鍵,間接語言是用來規避風險的策略,而情感…
在掌握了基本心理需求(BPNT)以及動機的本質與轉化(CET & OIT)之後,我們已經擁有了理解人類行為的核心框架。 在第三部分,我們將探討個體差異如何影響我們對世界的感知,人生目標的內容如…
我們繼續深入探討自我決定論(SDT)的核心架構。在第一部分,我們確立了「基本心理需求理論(BPNT)」作為地基,闡明了人類對自主、勝任和關聯的需求是普世且客觀的。 現在,我們將進入第二部分,詳細解析這…
《自我決定論:動機、發展與健康的基本心理需求》(Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Developm…
這是一份基於夏棟所著《好的決策》一書的深度分析。這本書的核心在於探討人類如何受到演化本能、心理機制以及社會環境的影響,從而在決策過程中產生各種認知偏誤。 演化心理學視角下的直覺與理性博弈——「演化時滯…
生命的意義在於貢獻、合作與社會興趣 (The Meaning of Life is Contribution, Cooperation, and Social Interest) 在阿德勒的心理學體系…
心靈與身體的統一性及其與生活風格的關係 (The Unity of Mind and Body and its Relation to the Style of Life) 在傳統的觀念中,我們常常將…
自卑感與優越感的動力,以及「自卑情結」的形成 (The Dynamics of Inferiority and Superiority, and the Formation of the “…
早期回憶是理解個人生活風格的鑰匙 (Early Memories as the Key to Understanding an Individual’s Style of Life) 在探…
夢的目的是激發情緒以支持生活風格,並為未來的行動做準備 (The Purpose of Dreams is to Evoke Feelings to Support the Style of Life…
出生順序對人格發展的深遠影響 (The Profound Influence of Family Constellation (Birth Order) on Personality Developm…
學校教育的真正任務是彌補家庭教育的不足,培養學生的社會興趣與合作能力 (The True Task of School Education is to Correct the Deficiencies…
青春期的挑戰源於對人生三大課題的恐懼,而非生理劇變 (The Challenges of Adolescence Stem from the Fear of Life’s Three Gr…
犯罪是缺乏社會興趣的懦夫行為,預防犯罪的根本在於童年合作精神的培養 (Crime as an Act of Cowardice Stemming from a Lack of Social Inter…
職業的選擇與表現,是個人社會興趣與生活風格的直接體現 (The Choice of and Performance in an Occupation are Direct Manifestations…
社會興趣是衡量心理健康的唯一標尺,所有人類的進步皆源於此 (Social Interest as the Sole Gauge of Mental Health, and the Source of …
愛與婚姻是需要最高度合作的社會任務,其成功基於絕對的平等與對伴侶福祉的深切興趣 (Love and Marriage as a Social Task Demanding the Highest De…